心理職を目指すには　主婦が臨床心理士資格取得に挑戦するブログ

2021年11月07日

臨床心理士試験二次面接聞かれたこと

こんにちは。あおい

です。今日は臨床心理士試験の二次面接で聞かれたこと（質問集）について更新しますね。

では早速。

・なぜ○○大学を選んだのか。

・なぜ大学卒業後そのまま院へ進学しなかったのか。

・現在の仕事の内容は。

・なぜ臨床心理士を志したのか。

・スーパーバイズは受けているか。

・臨床心理士の資格を取ったら仕事の面で何か変わることがあるか。

・心理検査は何をとれるか。

・今の仕事で臨床心理士として何ができるか。

・尊敬する心理士はだれか。

ざっとこのような内容でした。

面接対策として、ワードに想定問答集とその答えを作っておいたので答えに困ることはなかったように思います。臨床心理士になってこんなことをしたい！というビジョンをしっかりもっていることと熱意が伝わることが大切かな、と思います。

資格取得はあくまでもスタート地点にようやく立てるということなのだと資格取得した今は思いますが、その心づもりも大切かと。

受験からかなり時間がたってしまいましたが、スマホのメモにずっと保存されていた当時の記憶を掘り起こしてまとめてみました。これから受験をお考えの方に少しでもお役に立てればと思います

過去記事はこちらから↓↓↓

40代未経験でも心理士になれる！と思うワケ

公認心理師試験対策参考書

臨床心理士の資格なしでも心理職に就くには

【関連する記事】

posted by あおい at 12:52| Comment(0) | 臨床心理士試験対策 |

2021年10月31日

公認心理師合格発表気になる知人の合否

こんにちは。第４回の公認心理師の合格発表が終わりましたね。

知人にも受験した方がいて、合否の発表も気になっておりました。

この方は、以前勤めていた学校で数年間一緒にお仕事をした方で支援員時代に通信教育で心理カウンセラーの勉強をして現在はスクールカウンセラーをしている方です。

※彼女は、支援員の経験をもとにスクールカウンセラーの採用となっています。

そんな彼女も、移行措置の対象となっていたとのことで、仕事の合間にコツコツと現認者講習を受講し今回の受験へとこぎつけたとのこと。３人の子どもを持つ忙しいお母さんでもあります。

家事育児仕事の合間を縫って現認者講習と試験対策。さぞかし忙しい毎日だっただろうと思います。時々は電話がかかってきては（お互いに受話することができず行き違いになることもしばしば）時間の作り方やおすすめの問題集について、受験対策について諸々の話があったりもしましたが、このご時世で会う時間もなかなか作れず。

試験後に今回の試験問題を見せてもらいようやくあーでもない、こーでもない！と直接話すことができました。

そこから約１か月。彼女の発表の日。受験番号を教えてもらっていなかったのと、聞くのが怖かったので私からは連絡できませんでしたが、彼女から一通のライン。

連絡が来たら合格だろうと思っていたので一安心。

結果は合格

彼女に聞いてみると、家事をしながらyoutubeの対策チャンネルを見たり、過去問を解きまくったりしたとのことでした。時間がない中試験対策をされる方の参考になりそうな情報です。

お金をかけず隙間時間に合格を勝ち取るための材料が世の中にはたくさんあります。情報を多く収集し、自分に合った方法をとれると良いですよね。第５回目の受験を考えている方も是非参考になさってください！！では！

posted by あおい at 18:24| Comment(0) | 公認心理師受験情報 |

2021年03月21日

時間がなくても学び続けるための色々な方法

こんにちは。当ブログへお越しくださりありがとうございます。

当ブログは未経験から心理職を目指す方法をアップしております。

私自身は心理系大学⇒教育系大学へ編入⇒臨床心理士認定資格協会指定大学院という進路を経て公認心理師と臨床心理士を取得ました。そのうち、教育系大学と大学院は社会人になってから仕事と並行して通信制の学校で学んでいます。

当ブログの趣旨は、未経験でも心理職を目指すことができるということともう一つ、学びを続けさえすれば学び方はどんな方法でも大丈夫であるということをテーマとしているつもりです。そのため、独学でもどの教材を使ってどんな勉強法をすると効率が良いのかという情報をお送りできればと思っています。

私自身、独学で試験勉強をしていた時にはネットの情報が役に立ったということと、同じ志をもつ人がどんなことを考え実行しているかということが気になっていたということもブログを始めるきっかけになったからです。もちろん、ブログを運営し自分で振り返りをしていることがモチベーションの維持につながったところもありました。

心理職を始めてからも大学院修了後、資格取得後も常に勉強を続けることが必須だと思っています。

特に、心理系の学部での基礎的な部分は一通り知識として持っていることはすごく大事です。カウンセリングは経験を重ねればある程度自分のスタイルが身についてくるものではあります。しかし、クライアントへの介入が経験のみに基づくものか、知識と経験に基づくものかではその経過は大きく異なります。

クライアントは背景も反応も様々です。カウンセリングの中で起きるカウンセラー自身の心的反応を客観的に分析したりクライアントの反応がどの部分から来ている可能性があるのか等を冷静に見つめる力もカウンセラーには必要です。大学での勉強は、心理学概論や心理学史など実践には直接関係のないように思えるものもありますが、カウンセリングの経過の中でその基礎的な知識が役に立ってくるのです。

心理職を目指している方で他学部を卒業していたり、高校卒業後何年も経っているという方はぜひ心理の基礎的な部分からの学習をしてみることをお勧めします。

経済的な余裕があれば通学生の四年制大学に入学するという手もあります。または、大学を一度卒業している方であれば、3年次制に編入するという手もあります。または、経済的に厳しければ大学のテキストを購入して勉強するという方法もあります。放送大学のテキストは確かAmazon等でも購入できたと思います。私も大学院の受験前、研究計画を作成する際には放送大学のテキストを読み漁り、合格が狙えそうな研究計画を練っていました。

⇧多分黄色いテキストは最新版

⇧こちらはおそらく古いものですが、私が大学院受験の際に購入した一冊

放送大学は大学院だけでなく、学部もあり学び方も色々あるようです。詳しくは学校案内などを取り寄せてご自身に合った方法で学習してみてはいかがでしょうか。

他にも通信制の大学で心理学を学ぶことができる学校はたくさんあります。
資料一括請求ができる通信講座・通信制大学特集サイトで比較してみるのも良いかもしれません。

ぜひご自身に合った方法での学びを続けて行っていただければと思います。

posted by あおい at 15:47| Comment(0) | 勉強法 |

職員向け研修とそのいきさつについて

先日、中学校の先生方へ向けて、WISC-Ⅳの内容（主に読み方）に関する研修を行ってきました。

現場の先生方の声としては
「発達の”凸凹”という言葉で理解した気になっているが実際の支援をどのようにしたらよいかわからず困っている」
「結果通知が下位検査の数値と数行の所見のみで生徒理解が十分にできない」という2点が主なものでした。

お話を頂いたときには正直微妙に内容を変えて”学校生活の中から見える困り感からアセスメントし、支援方法を検討する”という内容の研修にしようかとも思ったのですが、上記の具体的な困り感があったので管理職の先生からの要望にできるだけお応えする形での研修にしました。

また、現場の先生からは「実際に検査に使用する道具を見せてほしい」「どんな質問項目があるかいくつか教えてほしい」との要望もありましたが、それは検査者の責任として禁じられているためお断りしました。

私の働いている自治体では、特別支援級への通級・入級を判定するために教育委員会の委員がWISC-Ⅳをはじめとする知能検査や発達検査を施行します。その後保護者と面談をして検査結果の伝達（口頭で）と次年度の特別支援級利用の意思確認を再度行うという形で手続きが進められています。そのため、現場の先生方には一人一人の詳細な検査結果の報告等がなく、実際に支援する先生方が具体的な生徒像や手立てがわからず困っていらっしゃるということでした。

委員会としては、保護者から先生方へ伝達してほしいという思いがあるようですが、心理や教育の専門家ではない保護者が一度の口頭でのフィードバックで我が子の特性を人へ伝えられるほど理解できるとは到底思えません。

私は今年度からテスターとなったのですが、このシステムに正直納得できておらず数回教育委員会にも掛け合ったところ、学校から要望があった場合には教育委員会の職員が再度面談を行い、詳細な特性や支援方法の相談に応じているとのことでした。しかし、要望が出ないところは検査を受けっぱなしになってしまい非常にもったいない。委員会としては予算的にも厳しいところがあるようですが、１時間余りかけて検査を受けた生徒の頑張りにも報いるように役立つものにしていきたいという気持ちが残ります。

他の市町村はどんなシステムになっているのか興味があり、今後こっそりと調査していきたいと思います。

研修の内容についてはまたアップします。

posted by あおい at 09:29| Comment(0) | ブログ |

2021年03月11日

次年度の採用内定通知スクールカウンセラー

スクールカウンセラー次年度の採用内定通知を戴きました。

次年度は、今年度担当させていただいていた学校とその地区の学校1校が追加で配置となっていました。同じ学校で継続できるのは、カウンセリングを行っていた生徒たちを継続で担当できるというメリットがありますね。スクールカウンセラーは年度ごとの採用なので年度が終わる前にどうしても一旦一区切りついてしまうところが難しいなと感じています。

卒業生に至っては、卒業と共に私とのカウンセリングも終結となってしまうので、卒業後の所属先等での相談先や使えそうな資源についても情報提供しています。一度「相談する」ことができた子たちですからね、この先も援助を受けようとする力（「受援力」とも言ったりします）を持って色々な局面をしなやかに乗り越えて行ってもらいたいなと思います。

今年度は担当していた学校のほかに、緊急支援でほかの学校にも数回行かせていただきました。

緊急支援についてはまたいつか詳しく書きたいと思いますが、スクールカウンセラーの外部性と枠をしっかりと守りながらも必要としてくださる所で活用してもらえるようなスクールカウンセラーになりたいと思います！そのためには日々精進ですね。

ちなみに、配置校の本決定はなんと4月に入ってからです。予算の関係らしいので仕方ないのですが、遅いですよね・・・(;´д｀)トホホ

過去記事

40代未経験でも心理士になれる！と思うワケ
スクールカウンセラーになりたい人にお勧め資格
カウンセラーになるための資格を紹介します

posted by あおい at 09:52| Comment(0) | スクールカウンセラー　活動 |

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